Здравствуйте, Татьяна! Поло-ролевая идентификация происходит в возрасте 4 лет и до 5. Это возраст, когда ребенок понимает, осознает, что он является мальчиком или девочкой. С этого же времени появляется приоритет в выборе одежды, игрушек, форм поведения. Конечно, происходит это не без влияния ближайшего окружения – взрослых, которые приговаривают: мальчики не плачут, девочки не дерутся и другие традиционные фразы, принятые в данной социальной среде. Т.о. тот факт, что Ваш сын играет в куклы, не является в настоящий момент признаком какой-либо патологии. Дети до момента поло-ролевой идентификации играют в любые игры, не зависимо и не привязано к полу. Возникает другой вопрос: каким образом Вашему сыну удается играть только в куклы дома, например? У него нет других игрушек? А откуда появились куклы? Кто их купил-подарил? Для чего он это сделал? Или просто это куклы старшей сестры? В принципе, даже если это куклы старшей сестры – Вы сами и другие домочадцы можете постепенно сместить фокус интересов на другие (более мальчишеские) игры и игрушки – придумывать с ними увлекательные игры для Вашего сына, при этом играя вместе с ним. Кроме того, Вам в помощь и мультфильмы (Тачки, Человек-Паук и т.п.), а так же книги – и сказки, и энциклопедии. По большому счету, ребенок в возрасте до 3-4 лет будет играть в те игры, в которые с ним охотно играют родители. Что касается того, что уже над ним начинают смеяться. Кто? Кто начинает смеяться? Для детей в садике в этом возрасте совершенно не характерно подсмеиваться друг над другом. Во-первых, они не знают, кто во что должен играть; во-вторых, 3-хлетки просто не смеются друг над другом – не научились они еще этого делать. Так кто смеется? Вот с тем, кто смеется нужно поговорить и объяснить, что в данном случае – такие, может и безобидные пошучивания, могут сослужить медвежью услугу: ничто так эффективно не подкрепляет поведение, как смех. Т.е. смех в данный момент над интересами и игровыми приоритетами Вашего сына, весьма вероятно, приведет к закреплению этих интересов.