1. Как ваш невролог оценивает прогресс ребенка, результаты лечения? 2. Что говорит логопед? Я бы в вашем случае не столько на интернат уповала, где понятно, какие будут условия, сколько собирала бы все возможные способы коррекции - нейропсихолог вам показан, со специальными упражнениями; на "логопедию" зайдите, спросите по поводу занятий. На "неврологии (позвоночник)" у нас есть очень хороший невролог О. Гуляева, поищите, у нее можно проконсультироваться насчет назначений.

Где вы живете? Не поняла про пограничное состояние - что имеется в виду? Что говорит психолог?

ЗПР и олигофрения (она же УО) - это принципиально разные вещи, между ними нет пограничных состояний. Т.е. ответ означает "не знаю/не скажу". Нарушения восприятия - какие? причина? характер их? По посту - нет способности к абстракции, символизации. Это говорит, увы, в сторону ОФ. Однако же имеем неврологические проблемы, а органика + недоразвитие речи могут и давать задержку когнитивного развития. Нейрокоррекция полезна в любом случае. Я бы посоветовала вам искать все возможности показать ребенка - в районе, свозить куда-нибудь. Причем не покупаться на разводки в виде коммерческих центров, где лечат все и сразу, а нормальным стандартным дефектологам, неврологам, коррекционным педагогам. Собирайте мнения, методики. Собирайте всю информацию, в том числе и в инете, про особых детей, про занятия итп. Вам важно понять, что стоит за всеми научными словами - а там все несложно - или мозг поврежден так, что его развитие после определенного предела невозможно (ОФ), и тогда обучаем навыкам - самообслуживание, простое обучение, социальные навыки итп, или имеем ЗПР с органическими нарушениями - тогда лечим их и тянем ребенка насколько можем.